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2015-03-10 09:15:28 来源：浙江中公教育 点击量：
2015年浙江省公务员考试大纲已于今日公布，与去年的考试大纲相比，行测部分的内容设置变动较大，主要体现在试卷类型与职位类别的进一步细化上。为了方便考生充分了解2015年浙江省公务员考试的命题方向，准确把握命题人的出题思路，中公教育专家将对今年大纲中明确的内容进行深入解读，为考生的备考指明方向。
一、职位类别增加，B卷考查比例提高
今年乡镇机关面向优秀村干部考录公务员的职位，根据报考人员的学历水平，特分为“岗位1”和“岗位2”，因此《行政职业能力测验》在往年的基础上，特意为非大学生村官身份报考“岗位2”的人员增设了一套C试卷。浙江省公务员考试类别进行重新划分后，具体分类如下：
1.报考设区的市级以上机关职位的考试为综合类，采用A卷;
2.报考县级以下机关职位(含乡镇机关面向优秀村干部“岗位1”)为基层类，采用B卷;
3.报考行政执法类职位(含监狱、强制隔离戒毒系统人民警察和县级以下公安、森林警察、城市综合执法)，采用B卷;
4.报考乡镇(街道)机关面向优秀社区干部招考职位，采用B卷;
5.报考乡镇机关面向优秀村干部“岗位2”的招考职位，采用C卷。
由此可见，职位类别分类更加详细，B卷试题的适用面更广，广大考生在报考选择职位时一定要注意，备考阶段对应正确的科目进行复习。
二、行测题型划分仍保持五大专项
无论本次浙江省考行测分几套试卷，均采用统一作答时限(120分钟)和作答分数(100分)，考查内容为客观题。主要测查应考人员从事国家机关工作的潜能。测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。
1.言语理解与表达
纵观近几年浙江省公务员考试大纲对言语理解与表达的描述，中公教育专家发现该部分主要测查应考人员的语言运用能力，涉及字、词、句子的识别、理解和判断，尤其是对短文阅读理解的要求最高，考生要能够准确归纳短文的中心主旨;推断短文隐含的信息;理解比较复杂的观点或概念，判断和理解短文作者的态度、意图、倾向、目的等。因此言语理解与表达的内容十分丰富，题型主要包括了以下三类：
(1)选词填空：侧重于对实词和成语的考查，考生应重点掌握实词及成语辨析的方法。
(2)语句表达：考点多样化，包括读音、错别字、病句辨析、语句连贯等小题型。
(3)片段阅读：从近几年真题来看，浙江省考以主旨观点题为主要考点，同时兼顾细节理解题与词句理解题等考点。
考生只要对近几年的真题有足够的了解，对此部分便可以从容应对。
2.数量关系
该部分主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力。通过对大纲内容及历年浙江真题的分析，我们会发现数量关系的题型有两类，数字推理和数学运算。
(1)数字推理：这类题型主要考查纯数列形式的数字推理。强调数项间的运算及递推关系，数字推理规律推陈出新。数字推理在近几年的国家及其他多个省市考试中都已被取消，但作为浙江省的传统题目，且能够考查考生对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力，该题型仍有可能会保留在浙江省行测考试中。
(2)数学运算：数学运算考查考生对数学运算方法、策略的运用能力。大部分的题目依然以经典题型为主，包括行程问题、工程问题、排列组合问题、利润问题、比例问题等，在此基础上逐步增加了对多个考点融合及合理使用技巧方法的考查。作为数量关系中的主打内容，其重要性已在国家和浙江等多个省市的考试中得以验证。因此数学运算作为浙江省考的必考题型(占比大、考点多)，考生一定要给予绝对的重视。
3.判断推理
判断推理部分，主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。浙江省在判断推理方面的题型设置较为灵活，预计会在A、B、C卷中对题型和题量进行穿插组合，既保证了试题的区分度，又能涵盖所有的知识点。常考题型包括类比推理、定义判断、图形推理、逻辑判断、事件排序。
(1)类比推理：从近两年的浙江省考真题来，类比推理题的难度不高。虽然在2014年的A、B卷考试中，类比推理的题量有所不同，但该部分对词项间逻辑关系的考查相对单一，难度不大。
(2)定义判断：定义的选择范围比较广泛，涉及的知识点囊括各行各业，要求考生能对所给定义进行理解、比较和归纳。以往定义判断的考查形式均为单定义，但是我们不能排除命题人为了增加定义判断的难度，在题干中给出两个或两个以上的相似定义的情况。
(3)图形推理：传统题型包括顺推型、九宫格、空间型与分类型图形推理等。常见的考点有线条数、封闭区域数、对称性、图形构成元素、图形位置变换等。除此之外，往年图形推理部分在延续浙江省考试特点的基础上，会随时融合吸收国家考试中出现的新颖之处，中公教育专家提醒考生在这方面一定要注意，复习时可适当参考国家公务员考试真题。
(4)逻辑判断：根据近几年的考试真题来看，主要考查必然性推理和可能性推理。对于必然性推理，考生要在掌握相关的基础知识的前提下，选取快速有效的解题方法进行解答;而可能性推理，则需重点掌握六大题型(削弱型、加强型、前提型、结论型、评价型和解释型)及各自的解题方法。
(5)事件排序：在去年的考试中，由于事件排序题的难度较低，退出了命题人的视线，但我们不能因此就排除其在今年出现的可能性，尤其是在C卷中。考生对此也无需紧张，只要具备基本的逻辑思维与判断能力，便可攻克此题。
4.资料分析
大纲对资料分析部分的描述依然没有变化。2015年资料分析部分的材料仍将包含下以几种：文字、表格、图形形式材料等。资料分析题的材料长、数据复杂，相应地其难度也较高，对考生的功力有一定的要求。为此，考生应注意培养三个能力：列式、查找数据、计算能力(其中后两者最为重要)，同时还要佐以相关的技巧和方法进行练习。
5.常识判断
从大纲来看，常识判断主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、历史、国情、人文等知识的掌握和运用能力。考生在复习常识判断题目时，首先需要系统地学习法律、管理、经济、政治、历史等方面的知识，通过学习增加储备，夯实基础，才能以不变应万变。另外考生还需要关注最新的时事动态，包括今年国家和浙江本省的时事政治，因此考生在冲刺阶段，要通过各种渠道接收储备这方面的最新知识，以备考试需要。
我们相信，成功总是留给准备最充分的人。中公教育全体成员将始终站在广大考生的身后，做大家强有力的后盾，帮助大家实现人生理想。祝你们成功!
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